公众考古是怎么提出的

公众 考古的优缺点，考古是什么意思？-1考古科学的研究领域-1考古研究领域已经涉及到文化遗产的保护和利用，-1考古。公众你需要什么考古学习当有人称呼自己或者被别人称呼为考古科学家时，那只是一种约定俗成的说法，其实是相当不准确的。

哪种？从根本上说，对考古 science的研究，作为一种通过物质遗存对古代社会的研究，与现实社会的主流文化相去甚远。毫无疑问，它是一门边缘性的基础学科，注定和那些管理、经济、法律、艺术等应用性很强的学科一样突出和辉煌，它既不能给人们带来真正的财富，也不能解决人们的疾苦。它关注的是那些远离现实生活，与国计民生无关的事情，更不用说民生了。

考古学习的性质也决定了考古科学家在这个社会中的作用。在很多人的眼里，考古科学家就是一群努力又古怪的人。他们无权无势，不谙世事，收入微薄，衣衫褴褛。他们讲着没人懂的术语，整天在荒无人烟的山上跑来跑去，发现一砖一瓦就兴奋不已。普通公众没有人会对考古这个职业表现出特别的羡慕，虽然他们尊重考古科学家。

考古学习可能是与历史对话的最好方式。考古不仅仅是寻找文物保护。这项工作具有深远的意义和价值。首先是考古本身的值。考古我们面对的物质是古代遗留下来的物质遗迹(包括遗址、遗迹、遗物)。这些材料本身并不像书面记录那样提供直接信息。因此，考古工作者需要在观察比较后，建立自己物质文物的时空框架。例如，夏朝是中国第一个世袭王朝。

原因是没有与夏朝历史有很强联系的文物。目前只有二里头文化和河南郑州东赵遗址出土的“夏”字遗存能勉强与夏朝联系起来。但二里头的“夏”字遗存仅与史书记载吻合，缺乏甲骨文等专门的“史书”无法证明夏朝的存在。所以要证明夏朝在世界上的存在，就要学习考古。同时，要证明中华文明的悠久历史，仅仅依靠文字记载是不够的。还需要历史文物来作证，这些历史文物需要通过考古，挖掘出来，带出地球千百年的封印，向世人展示那个时代的奇观。

我们经常会在考古中发现一些东西，有些是具体的东西，有些是字母。这个值太大了。我们可以通过这些实物了解两三千年前人们的生活状况。知道他们当时是怎么想的，为什么会这么想，他们的思想对我们民族的现状和形成产生了多大的影响。这一点非常重要。当然，我们有时并不考古，这从一些书籍和文献中可以看出来，但考古让我们更真实、更肯定地触摸历史。

因为考古，我们所知道的历史比文献记载的要准确得多。考古是通过实物直接了解历史。通过古代地下资料的发现，我们可以直接感受到触摸的历史。考古，字面意思，就是考察古代。当然，我们不能回到过去，也不能回到过去。但在古人有意无意留下的东西中，可以看到古代社会的遗迹。考古这样我们就可以和他们面对面了。让我们超越时空。

赚钱好，犯法不好。目前国内有两种考古挖掘:抢救性挖掘，肯定是利大于弊；有目的的发掘是一项研究课题很多的发掘工作。如果我们能通过挖掘遗址的某些区域获得一些新的信息，我们就能了解全貌(包括整体布局和文化内涵等。)并回答一些学术问题，当然是利大于弊。“随着精神生活需求的快速增长，特别是随着旅游业的发展和民间收藏活动的兴起，人们对跨文化、永恒情怀的追求，使得社会对文物和考古学习知识越来越感兴趣”。

比如2002年，几乎和世界杯转播一样引人注目的是，美国国家地理频道转播了埃及金字塔的启用，日本人花了100万美元，中国花了25万美元购买了转播权。一时间，大街小巷都在讨论考古挖掘的话题。②让大众第一次感受到考古的活力。考古流行一系列又一系列，有些试图给出公众一些客观真实的知识；当然，也有一些粗制滥造，误导人们相信悄悄话和他失踪的飞船之类的鬼话。

Xi安半坡博物馆史前作坊的设计有以下几个主要出发点。第一，符合观众的兴趣。至于“钻火眼金睛”的理论，由于仅限于书面表达，受众理解起来有很大障碍。如何贯彻「打火钻」的理论？这一直是大部分游客乃至很多文化工作者都很不解，也最感兴趣的问题。第二，弥补展示和讲解的不足。在半坡遗址，大量出土和发掘的陶窑遗址、灶坑遗址、公共灶遗址，让观众确信“半坡人在生产生活中已经广泛使用火”。

公众 考古研究领域一直与文化遗产的保护和利用相关，公众考古教育、文化遗产所有权、文化遗产的阐述和展示权、专业。涉及的相关学科有文化人类学、管理学、经济学、心理学、法学、博物馆学等等。从上个世纪开始，美国一些大学开设了-1考古本科和硕士研究课程，大部分毕业生从事文化资源的保护和管理工作。

考古:考古学的意义在历史研究中有着重要的作用。考古学问的发展也促进了历史研究的进步。考古可以让一个民族的历史更加透明。这对现实和未来社会的发展都具有重要的启发意义。考古学习这个词主要有三个意思:1。指考古通过研究获得的历史知识，有时也可以引申为描述这些知识的书籍；2.考古获取这种知识的方法和技术，包括收集和保存数据、检查和核实数据、整理和核对数据的方法和技术；

考古: 1.根据古代遗物、遗物、文献研究古代的东西。2.科学考古与-0相关的研究也发挥着重要的不可替代的作用。历史学家用传世文献还原历史，传世文献有自己的局限性。历史和考古学习是广义历史的两个轮子，是鸟的翅膀，提供了我们祖先生活的信息，丰富了我们民族的历史记忆。人要向前看，面向未来，不仅要一步一步来，还要回头看看自己走过的路。

考古表示在古代遗迹中观察到的群落(尤其是原始社会)。“考古”这个词在汉语中出现的很早。比如北宋学者吕大临写的“考古图”(1092)，但当时所谓的“考古”仅限于一些传世的青铜器和石刻。中国作为世界文明古国之一，调查和研究古代文物的重要价值早已为学者们所注意。

现代考古学派，基于田野调查和发掘，在中国兴起较晚。19世纪末至20世纪30年代，一些帝国主义国家派出的探险者和探险队曾潜入中国边境地区活动。20世纪20年代末，我国学术机构开始发掘周口店和殷墟遗址，标志着中国考古 School的诞生。中华人民共和国成立后，调查和发掘工作遍布全国，逐渐建立起完整的中国考古学体系。

当有人自称或尊称为考古科学家时，那只是一种约定俗成的说法，其实是相当不准确的。因为人类的古代文化是如此的灿烂多彩，任何一个伟大的考古科学家，用了一生的时间，也只能为古代史的建筑添上几砖几瓦。所以严格来说，他只是某个领域或某个时代某个方面的a 考古专家。考古自19世纪初诞生以来，学习不仅对人类认识自身和自身生命阶段做出了也许是无与伦比的贡献，而且变得越来越强大。

横向有农业考古理科、环境考古理科、动物考古理科、水下考古理科、冶金考古理科。考古学习的许多分支，从简单地利用考古领域的材料，到有意识、有目的地成为考古学习的一部分，自然是拓宽人类认识历史的视野的结果，但实际上它们极大地促进了考。