田野 考古这五个步骤和优点是什么？田野 考古工作规则(试行第一章总则第一条田野 考古工作是考古学术研究的基础，也是保护古代文物的重要手段。田野考古:考古在校期间获取物理资料进行研究的工作阶段，遥感考古与传统考古相比，第二条田野 考古实行组长负责制，田野 考古科学术语解释田野 1，小贴士on考古 ◆这次考古常用工具:铲子、耙子、手铲(也称洛阳铲或勘探铲)等。◆挖掘顺序:从地表开始挖掘，自上而下逐层清理遗迹，记者在现场看到，在挖掘出的墓坑边缘，每隔三五厘米就有一条明显的线描，据专家介绍，挖掘层的深度是根据挖掘时发现的土壤颜色差异来确定的，一般为3到5厘米。
50和60年代初，中国科学院考古研究所和黄河、长江流域部分省级文物单位对史前时期的半坡遗址、北首岭遗址、庙底沟遗址、大汶口墓地、屈家岭遗址、北阴杨营遗址、商周二里头遗址、郑州商代遗址、冯浩遗址、洛阳遗址进行了调查。但大面积曝光的站点并不多，各地发展参差不齐田野工作。
黄河流域还有很多重点发掘。近年来，已有10多处面积超过1000平方米的遗址被曝光，其中姜寨遗址和大地湾遗址发掘了1万平方米，分别发现了10万处房屋地基。王印遗址和陶寺遗址共发掘墓葬八九百座，刘湾墓地多达1500座。长江流域和华南地区也有不少遗址发掘，面积达数百平方米以上。关庙山遗址、河姆渡遗址、草鞋山遗址、石霞遗址都有一两千平方米的发掘。
首先学习初步定位和地形测绘。第二，学会使用洛阳铲等工具勘测地层。第三，亲身实践，模拟发掘，学会判断文化年代。第四，学习土地挖掘的作业。第五，学习遗址保护和出土文物断代知识。田野考古:考古在校期间获取物理资料进行研究的工作阶段。包括考古调查，考古挖掘和室内布置。是现代考古学习的基础，也是考古学习最重要的一步。基础知识篇。
2、查阅文献，利用地图、地名学和航空或卫星照片等遥感资料，获取遗迹、遗物的线索。3、根据发现的线索，到现场勘查。在调查过程中，要做好文字、图纸、照片的记录，并收集遗物和标本。4.分析和研究遗迹标本。扩展资料:该遗址的具体发掘方法为“勘探法”，即将发掘区域划分为若干个相等的正方形“勘探法”，勘探法中的土层根据土质(松散、软硬)、土色(各种颜色)、结构(泥沙含量等)划分为不同的文化层。)，开挖按照自上而下的顺序进行。
3、怎样分辨 田野 考古中的遗址堆积不同时期的堆积因含量和年代不同而形成可分辨的土层，不同土层中所含的古代遗迹代表不同的时代。一般来说，下层遗迹所代表的历史年代必须早于上层遗迹所代表的历史年代，这是考古中最基本也是最重要的地层学原理。田野 考古，工作人员首先要通过对土质和土壤颜色的分析，仔细区分不同的地层，并对每一堆积层中所包含的古代遗物进行清理，如陶器碎片、木炭、动物骨骼甚至金属物品等。
4、 田野 考古工作规程(试行第一章总则第一条田野 考古作品是考古学术研究的基础和保护古代文物的重要手段。为实施《中华人民共和国文物保护法》，确保田野-1/作品符合科学要求，特制定本规定。第二条田野 考古组长负责工作。班组长全面负责本规定的实施。每一个考古工作者必须遵守纪律，坚守岗位，具有良好的职业道德和尊重客观实际的工作作风，贯彻和积极宣传文物保护法。
1.调查前应拟定调查工作计划，准备好材料和资料。2.调查必须当场进行，并对田野-1/调查记录表中所列项目逐一填写，或根据要点写出详细的文字记录。3.在地图上标出测量对象的确切位置，对其全貌和重要的局部摄影、绘图、重要的碑刻、题字进行拓印。拓片和拓片必须符合国家有关规定，确保文物安全。4、认真收集各类标本，力求全面反映遗存的内涵。
解读5、 田野 考古学名词解释
田野遥感考古相比传统考古学习更划算。传统考古学校主要依靠人力进行实地调查，实地工作量非常巨大。但人的精力和眼力都很有限，小范围的现场考察还是可以接受的。如果在一个地区进行大规模的人口普查，很难看清全貌。特别是对于沙漠、草原、古城遗址等特殊环境的考察，由于自然环境的限制，实地考察十分困难，更难以得到准确的考察结果。
6、 田野 考古分为哪五个步骤没有文件，各地标准不一。让我们参考当地的标准。我们基本都是农民工。1.收集资料考古研究对象为古代遗迹和遗物。考古之前，你要知道如何收集各种遗迹、遗物的实物资料。收集实物资料的主要手段是田野调查和发掘。2.考古调查是挖掘的准备。只有经过调查，才能选择发掘的地点和对象，决定用什么方法进行发掘。到达现场后，注意地形，仔细观察地面现象；要充分利用沟壑、路边、悬崖等各种地段，寻找遗迹、遗物的露头。
这就需要考古工人有一丝不苟、谨慎的工作态度，采用严格、恰当的挖掘方法。4.具体的挖掘方法取决于挖掘对象。一般来说，可以分为两类:居住遗址的发掘和墓葬的发掘。在居民地的发掘中，一般采用发掘(或探沟)的方法，发掘(或探沟)必须统一编号，以便将发掘出的遗存、遗物有序地合并纳入整体记录。
7、 考古法的特点追溯历史类型学和地层学。第一个时期，解放前，由历史语言研究所牵头，在傅斯年的领导下，主要工作由李记主持，探索上古时期商文化的来龙去脉，如殷墟。梁思永回国后，标志着中国近代考古学的开始(由于李记偏向人类学，不太擅长田野)，尤其是后港三叠的发现。直到抗战爆发，长沙会师考古后，开始走向衰落，转向西南大后方，进行了一系列的民俗学、民族学调查，如吴金鼎等人。
类型学在考古发掘研究中开始占据主导地位，尤其是北大和夏鼐，主要在苏，转到考古研究所，对后来的学术发展方向没有太大影响。这是中国考古学派的第一次发展高潮，并开始形成自己的特色，如利用丰富的地下资料和广阔的地缘关系，构建一个史前考古文化序列，第三阶段是改革开放以来。到了80年代，西方的考古学习理论逐渐被引入，引发了不断的争论和反思。
